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과학대회 후기

과학대회에 참가한 친구들의 후기를 공유합니다.

탐구대회 2009년도,제 1회 초등, 과학탐구토론 대회를 지도하고 나서..
관련대회가 없습니다. 13 (냉정초등학교)

2009년도에 처음으로 초등에서도 탐구토론 대회가 실시되었었지요.

그때의 일을 잊을 수가 없답니다. ^-^

 

5학년을 맡고있던 전, 우리반 아이들과 함께 꼭 그 대회에 나가고 싶다는 생각이 들었었어요.

과학에 흥미를 갖고, 이제 하나 둘, 관심을 갖고 생활하던 아이들에게

탐구토론대회만큼이나 흥미로운 대회는 없을 것 같았거든요.

 

그때, 초등에 주어진 주제는 "물"에 관한 것이었지요.

처음 아이들과 방향을 어찌 잡아야 할지 참으로 고민이었어요.

 

탐구 토론 대회라면, 누구나 할 수 있는 주제가 아닌, 신선한 주제를 들고, 참신하게 다가가야 할 것 같았거든요.

 

일단 대회를 준비하면서 아이들과,

첫째,우리의 주제는 무엇으로 정할 것인지..

둘째, 그 주제가 참신한지, 또는 실험을 통해 알아 낼 수 있는 것인지.. 고민해 보기..

셋째, 그 주제를 통해 물에 관련된 무엇을 알고자 하는 것인지를 정하고자 하였지요.

 

아이들과 열심히 실험하고, 그 실험을 바탕으로 물부족 국가인 우리나라에서 우리가 앞으로 어찌 해야 할런지까지 결론을 도출하고자 하였지요.

그를 바탕으로 보고서를 제출하였는데 ^-^ 울반 아이들이 1차에 통과를하였답니다아~!

^-^*

그리하여 지역교육청 대회에 나갔는데,

헉.. 모두가 6학년이고, 우리 아이들만이 5학년이었다지요.

 

발표, 발론, 전체 평가 까지 세명이서 각자의 역할을 확실하게 하고자 하였으나.... ^^

6학년의 사이에서 5학년 아이들이 반박하고, 질문하기란 여간 쉽지만은 않았었답니다.

 

결국 아이들은 동상에 그치고 말았지만.. 이 탐구 토론 대회 준비를 통해

합리적으로 결론을 도출하는 법이며

다른 사람의 보고서를 보고, 그 것이 타당한지 보는 관점이며..

실험의 전체적인 목적이 무엇인지를 알아내고 핵심을 찾아내는 안목등을 기르게 되었다지요.

 

그 때,  6학년 누나 형들의 따가운 질문에 아주 놀라던 우리 아이들은

올해 6학년이 되어, 자신들은, 보다 합리적이고 논리적으로 질문하며 탐구토론을 이끌어 가겠다고

1년간의 다짐을 하여왔답니다.

 

올해 있을 탐구 토론 대회.

어떤 주제가 주어질런지는 모르겠지만

아이들과 함께 할 생각에. ^^

벌써 부터 신이 난답니다~* ^^*

 

탐구 토론 대회.,

참신한 주제를 정하고, 그에 대해 논리적으로 접근한다면,

초등학교 아이들에게 참으로 괜찮은 대회인것 같아요옹 ~^^*

 

 

첨부파일 SCAF2010030012.jpg
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