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과학대회 후기

과학대회에 참가한 친구들의 후기를 공유합니다.

탐구대회 과학탐구토론대회에서의 역할 tips
관련대회가 없습니다. 15 (성원초등학교)

2009년 처음 과학탐구토론대회가 실시되었지요. 벌써 2회째를 맡게 되었네요.

작년에 우연히 도대회 심사를 하게 되었었는데.. 참가한 학생들이 각자의 역할에 대해 잘 모르고 참여했다는 생각을 많이했답니다. 발표자, 반론자, 평론자의 역할을 모두 해야하는데.. 각자에게 주어진 역할을 잘 알고 수행하는 것이 무엇보다 중요하더라구요. 그래서 여기에 소개하고자 합니다.

 

* 발표자!

 - 팀원끼리 탐구한 문제의 요점을 제시해야 합니다. 과학적 개념과 결론을 제시함에 있어서 요점이 명확하게 들어나야하고 청중들이 잘 이해할 수 있도록 다양한 자료를 활용하는 것이 좋겠습니다. 이 때 표나 그림 등을 적절히 제시해야 발표의 효과를 높일 수 있답니다.

 

* 반론자!

 - 발표를 듣고 탐구 문제를 이해하는 것이 우선입니다. 발표에 있어서 오류를 찾아서 지적하고 질문을 하면 됩니다. 발표자의 탐구 문제에 대한 장점과 단점, 오류 등을 빠르게 파악하는 것이 중요합니다.

 

* 평론자!

 - 발표자의 발표와 반론자팀의 반론을 듣고 간단히 평가를 제시하면 됩니다.

 

모두에게 좋은 결과 있기를 바래요 *^^*

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