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과학대회 후기

과학대회에 참가한 친구들의 후기를 공유합니다.

탐구대회 교내 과학 탐구대회
관련대회가 없습니다. 0 (신도중학교(서울))

저는 올해 초 열린 교내 과학 탐구 대회에 작년에 이어 올해도 3위를 한 학생 입니다.

작년에는 사이펀의 원리, 올해는 여러 콩들로 커피 제조 하기를 주제로 잡고 했습니다.

6학년때 것 까지 본다면 주제가 점점 구체적 이였다고 볼 수 있습니다.

 

이를 통해서 저는 주제를 구체화하는 방법을 알게 되었는데요, 바로 마인드맵기법 입니다.

큰 주제에서 작은 주제로 반경을 점점 좁혀 나가는 것 이지요.

예를 들어서 주방속의 과학-밥솥의 과학-밭솥은 어떻게 밥을 지을까

이런 식으로 말이죠.

 

또한 평소에 많은 호기심을 가지고 있다면 그것들을 메모지에 써놓고 대회가 있을때 주제에 참고하는 방법도 있습니다.

 

과학실험등에 관련된 책들을 평소에 많이 읽어놓고 필요할 때 찾아보는 방법도 있습니다.

 

위의 것은 주제르 쉽게 정하는 방법이였습니다.

 

주제를 정한 후 탐구를 한다면 실험과 조사를 할 수 있을 것 입니다.

실험을 할 때에는 주위의 부모님등의 보호자에게 도움을 요청하여 좀더 원활한 실험을 하여도 됩니다.

전문 과학기구를 사용하는 것도 좋지만 주변에서 쉽게 구할 수 있는 도구들로 실험을 해도 나쁜 것은 아니라는 생각이 듭니다.

실험은 주위가 차분한 곳에서 천천히 하는 게 결과가 더 잘나오게 하는 요인 인 것 같습니다.

조사는 인터넷등으로 하는 조사와 밖의 대기등을 관찰하는 조사가 있는데, 인터넷으로 하는 조사는 정확한 사실을 찾아야 하고 직접 조사하는 것은 주관적 요소가 개입하지 않아야 합니다.

 

탐구 보고서에는 주제, 이 실험을 하게된 계기, 실험결과의 예상 , 실험 준비물, 과정, 결과 를 쓰면 좋을 것 같습니다. 또한 시각자료도 풍부히 넣어야 하구요.

 

이상 교내 과학 탐구대회 후기 였습니다.  

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