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탐구대회 교내 과학자연관찰탐구대회 참가한 후기
관련대회가 없습니다. 0 (순천향림중학교(전라남도))

교내 과학자연관찰탐구대회 참가한 후기

 

  지난 2014년 4월 16일 순천향림중학교에서는 1학년 대상으로 교내 과학자연관찰탐구대회를 개최하게 되었다.

평소 과학에 관심이 많고, 과학자연관찰탐구대회에 초등학교 5학년 때 나가서 상을 받게 되어, 이번에도 나가게 되었다. 2인 1조로 실시하여, 나는 우리반친구 남자애랑 같이 조를 편성하여 하게 되었는데, 생각보다 신청한 팀수가 작았다. 2팀이 나왔으니 도대회에 나갈 확률은 절반이다. 그래서 인지 더욱더 열심히 할수 밖에 없었던것 같았다. 이번 주제는 생각보다 쉽고도, 고민을 많이 할수 밖에 없었던 주제였다. "생물은 살아가면서 상호작용을 하고 있다. 이때 식물의 상호작용 예" 생락. 를 주제로 하여, 관찰을 하게 되었다.

 

  처음에 가장 먼저 생각한 탐구는 바로 햇빛의 영향을 먼저 생각한뒤, 그다음으로는 광합성 등 다양한 탐구가 나왔지만, 교내에서 가장 쉽게 할수 있을거라고 생각한것이 햇빛의 영향이라고 하여, "햇빛이 빛치는곳과, 빛치지 않는곳에 대한 탐구" 라는 탐구를 하게 되었다. 탐구 1은 A지역(햇빛이 빛티는곳), B지역(햇빛이 빛치지 않는곳)의 잎의 길이 차이, 탐구 2는 A지역(햇빛이 빛티는곳), B지역(햇빛이 빛치지 않는곳)의 식물 뿌리의 길이 차이, 탐구 3은 A지역(햇빛이 빛티는곳), B지역(햇빛이 빛치지 않는곳)의 잎의 색깔 차이로, 총 3가지의 탐구로 설계되었다.

 

  탐구를 하면서 평소 알지 못하였던것을 알게되었으며, 햇빛이 빛치는 쪽이 길이도 길고, 색깔도 밝고, 뿌리도 길다는것을 알게 되어, 햇빛이 빛치지 않는 지역의 식물에게는 악영향을 미칠수 있겠다라는 생각을 할수 있어, 뿌듯한 대회 도전이였다.

 

  그다음날인 4월 17일에 대회 결과가 나오게 되었다. 우리팀이 금상을 차지 하며, 문화상품권을 받고, 도대회에 출천할수 있는 기회를 얻게 되어 기분이 좋다. 도대회에서도 좋은 경험을 하고, 이번에는 전국대회를 목표로 열심히 한다고 다짐을 한뒤, 23일,24일 1차 지필평가가 끝나는 대로, 자연관찰탐구대회 도대회를 준비할 예정이다.

 

  누구나 쉽게 참여할수 있으니, 많이 참여하여 새로운것을 알고, 뿌듯하고, 알지 못하였던것을 주제와 연관시켜, 탐구하면 좋은 결과가 있을거라고 생각한다. 과학자연관찰탐구 대회 도대회 나가서도 파이팅!

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